Pengembangan MULOK

Pengembangan MULOK

Sekolah dan komite sekolah mempunyai wewenang penuh dalam mengembangkan program muatan lokal. Bila dirasa tidak mempunyai SDM dalam mengembangkan sekolah dan komite sekolah dapat bekerjasama dengan dengan unsur-unsur Depdiknas seperti Tim Pengembang Kurikulum (TPK) di daerah, Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP), Perguruan Tinggi dan instansi/lembaga di luar Depdiknas, misalnya pemerintah Daerah/Bapeda, Dinas Departemen lain terkait, dunia usaha/industri, tokoh masyarakat.

Peran, tugas dan tanggung jawab TPK secara umum adalah sebagai berikut

a.    Mengidentifikasi keadaan dan kebutuhan daerah masing-masing;

b.    Menentukan komposisi atau susunan jenis muatan lokal;

c.    Mengidentifikasi bahan kajian muatan lokal sesuai dengan keadaan dan kebutuhan daerah masing-masing;b

baca selengkapnya


Petunjuk : Setalah diklik baca selanjutnya akan masuk keruang  Adf.ly   bagian atas sebelah kanan ada bacaan  harap tunggu  lalu muncul  bacaan  LEWATI  silahkan di klik lewati untuk masuk ruang  baca lengkap

Proses Pengembangan MULOK

Proses Pengembangan MULOK

Mata Pelajaran Muatan lokal pengembangannya sepenuhnya ditangani oleh sekolah dan komite sekolah yang membutuhkan penanganan secara profesional dalam merencanakan, mengelola, dan melaksanakannya. Dengan demikian di samping mendukung pembangunan daerah dan pembangunan nasional, perencanaan, pengelolaan, maupun pelaksanaan muatan lokal memperhatikan keseimbangan dengan kurikulum tingkat satuan pendidikan. Penanganan secara profesional muatan lokal merupakan tanggung jawab pemangku kepentingan (stakeholders) yaitu sekolah dan komite sekolah.

Pengembangan Mata Pelajaran Muatan Lokal oleh sekolah dan komite sekolah dapat dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut:

a.    Mengidentifikasi keadaan dan kebutuhan daerah

b.    Menentukan fungsi dan susunan atau komposisi muatan lokal

c.    Mengidentifikasi bahan kajian muatan lokal

d.    Menentukan Mata Pelajaran Muatan Lokal

e.    Mengembangkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar serta silabus, dengan mengacu pada Standar Isi yang ditetapkan oleh BSNP

baca selengkapnya


Petunjuk : Setalah diklik baca selanjutnya akan masuk keruang  Adf.ly   bagian atas sebelah kanan ada bacaan  harap tunggu  lalu muncul  bacaan  LEWATI  silahkan di klik lewati untuk masuk ruang  baca lengkap

IMFOKU

MAAF ADA PENGUMUMAN

bagi rekan-rekan pengunjung blog ini untuk melengkapi makalah selain yang telah ditampilkan sesuai dengan yang ada didaftar isi silahkan didownload yang terletak di laman perpustakaan
semoga bermanfaat 

STANDAR DELAPAN

STANDAR ISI

Standar isi  pendidikan  adalah  mencakup  lingkup  materi  dan  tingkat   kompetensi  untuk  mencapai  kompetensi  lulusan  dan  jenis   pendidikan  tertentu.  Standar  isi  memuat  krangka  dasar  dan   struktur  kurikulum, beban  belajar,  kurikulum  tingkat  satuan  pendidikan, dan kalender  pendidikan/akademik.    

1.      Kelompok  Mata  Pelajaran  dan  Kedalaman  Isi

Standar  isi pendidikan  mengatur  kerangka  dasar  kurikulum,   beban belajar,  kalender  akademik,  dan  kurikulum  tingkat  satuan   pendidikan.  Standar  isi  mencakup  lingkup  dan  kedalaman   materi  pembelajaran  untuk  memenuhi  standar  kompetensi   lulusan.  Kurikulum  SDBI terdiri  dari:   kelompok 

baca selengkapnya


Petunjuk : Setalah diklik baca selanjutnya akan masuk keruang  Adf.ly   bagian atas sebelah kanan ada bacaan  harap tunggu  lalu muncul  bacaan  LEWATI  silahkan di klik lewati untuk masuk ruang  baca lengkap